【精选】写好小学作文800字3篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的写好小学作文800字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
可能是因为父亲在不到3岁的时候就没有了父亲的缘故吧,在我的记忆中,父亲对我们姊妹的宠爱似乎更超过了母亲,父亲对我们的爱近乎于溺爱。在三十多年里,我还没见过父亲发火的样子,我记得的只是他对我们几个孩子的慈祥的笑容,和人前的卑微的笑容,如果说还有第三种表情,那就是为我们的学费所困时的愁容。
小时候,父母都在生产队集体劳动,我至今还记得父亲常用一个长长的、黑色的毛巾将他的宝贝儿子缠在背上赴着牛耕田,为此,他经常挨生产队长的批,可他始终没有改正这个错误,直到我能和小伙伴一起玩耍了。
母亲说,小时的我体弱多病,她常和父亲在三更半夜里把我背到卫生所,这常让那个乡村医生很不耐烦,为此,懦弱的父亲竟没少和他吵架!
后来我们上学了,(.)学费一年比一年的贵,93年我上大学的时候,父亲已经五十一岁了,那时妹妹也上高中了,可父亲靠着四处借钱和打5块钱一天的零工,硬是让我和妹妹在学校没有受一点委屈,只是,他那儿时受过伤的背弯得几乎就要够着地了!
今年三月的一天,我到信用社取钱,看到一个衣着破旧的父亲在办理贷款手续,抖抖索索的在贷款申请里歪歪扭扭的写着:“因为日子读书,要贷4000块钱的款,下年里卖猪子后还……”,信用社的工作人员看了看后,从柜台里扔出他的`申请说:“你连儿子的儿都没有写对啊!”,这位父亲呐呐的说:“我没有读过几天书……”,我的心一阵抽搐,不由得想到了我那没上过一天学的父亲,在我求学期间,他在信用社是怎样办的贷款手续,在邮局又是怎样填写的汇款单?他该受到过别人多少白眼啊!
每次回到家里,他和母亲总是忙前忙后,想方设法做出最好的给我们吃,生怕委屈了儿子、媳妇和他的宝贝孙女儿。过年和我女儿的每一个生日,他总要从贴身的口袋里掏出一张摸得平平崭崭的50或100的钱塞在女儿的手里,听到女儿甜甜的说谢谢爷爷的时候,他那满是皱纹的脸就会露出满足的笑容,也就裂开了他那没牙的嘴。而在逢年过节,我和妻子要给他们一些钱的时候,他总会以我们还困难或他们不缺钱为由拒绝。我知道,他和母亲一直因为我和妻子结婚时没能给妻子置办一分钱的彩礼而自责,可那时,他们正在替我偿还我读书时欠下的债啊!他们也该知道妻一直是不在乎的啊!
上次回家时,父亲更老了,没了生活压力的他,佝偻的腰却弯的更低了!父亲已经快七十了,留给他的日子不会太多了,而我,却不能膝前尽孝!耳边再次响起了我的学生们充满深情的歌声,我不由得又泪流满面了!唯愿儿子这颗感恩的心,能让他和母亲健康、长寿!
窗外的风铃摇醒了我心里的记忆,我得到了释放,刹那间仿佛像弥漫着的空气,轻如鸿毛。我们之间的障碍在亲情面前轰然倒下。
这天是星期天,我撑着朦胧的睡眼起了床,准备梳洗。走过院子的时候,一抹温和的阳光照在我的脸上,很暖很暖……我傻傻地站在那,用手遮着眼睛,在缝隙中眺望着它。我伸手向太阳,想它能拉我一把,能让我冰冷的心得到温暖。
今天是个特殊的日子,因为是我16岁的生日,意味着我又长大了。我低着头想思念着爸妈,不知道爸妈还能在忙碌的工作中,依然清楚记得今天是我生日,我不祈求什么,只求能接到他们的一个电话。
天色渐黑,日落月升,我倚着靠台望着那星辰,我看到了星星在向我微笑,我仿佛看到了爸妈在远方照耀着我。眼看是触手可及,但又是那么遥远。月光像海盐撒在了我的伤口上,欲哭无泪。我时常惦记着爸妈,每每看到电视中关于父母艰辛劳动的情形,爸妈的身影又会在我眼前闪过,竟会不知不觉哭起来。
夜色很美,很美,天空是幸福的布景,月光是纯洁的证明,我许愿道:"我希望我的爸妈能回来和我一起过生日。"即使结果不完美,还有此美好的场景陪衬,也会有一个难忘的记忆。
那忧伤的气氛迫使我转身离开靠台,走进屋里静静呆着。心里暗想:"又是一个没趣的生日,我已经过了6年这样的生日了,也习惯了,此演绎的结果将会在我成年那年结束。""滴答,滴答,滴答……"我倾听着时间的流逝……敲门声打破了夜的宁静,外面黑得伸手不见五指,我依稀看见两个人,我开灯之后,马上认出了是爸妈,心情激动得说不出话来,一股咸咸的暖暖的东西随即流了下来。还没有等我说出话,爸爸轻轻地取出我盼望已久的笔记本电脑慢慢递到我面前说:"儿子,生日快乐。"那天我在电话中只是说说而已,却没想到会成为现实。我家的情况我知道,爸妈为了我还是咬咬牙买下来了,我顿时泪流满襟。我飞扑爸爸怀里,哭泣着,妈妈这时也拥抱过来。我撇着嘴说:"爸妈你们是我生日的最好礼物,我爱你们。"
久别重逢那份亲情是我一生最好的生日礼物,刻骨铭心。水滴凝聚在一起汇成大江大河,沙子凝聚在一起砌起了高楼大厦,我则用亲情凝聚成力量助我不断前进,推倒无数障碍。
小学生由于年龄小、心理发展不成熟,因此,情绪表现不是很稳定且不成熟,容易冲动、愤怒,自我控制能力较差。如何引导学生合理宣泄愤怒,自我主动调控,保持积极的、良好的情绪状态,正确地调节学生的愤怒是当今教育教学的当务之急。
一日在办公室批改作业时,收到一名男学生的来稿,来稿的大致内容是这样的:
题目:我想当一名女孩!刚接到这篇的时候,我还半开玩笑地说:“老师你还想当一名男生呢,你为什么相当女孩儿呢?”男孩儿有点儿不好意思地说:“老师您先看看吧!”说完撒腿就跑出了办公室。
当我看完孩子的这篇时,我才发现:在孩子的字里行间里蕴含着他的不满情绪——他之所以相当一名女孩,是因为他认为老师总是偏袒女孩,对男孩儿的要求总是很高;而且女孩遇到不快可以痛快地哭出来,男孩儿哭就则被认为是懦弱的表现;女孩儿大声说话、打打闹闹被认为是活泼开朗,男孩儿打打闹闹则会被认为是调皮捣蛋……
看了这名男孩儿的,再联系男孩儿的日常表现(遇到不顺的事情,喜欢大打出手。经与家长的面谈,家长也说孩子喜欢动手。)来看不难发现:男孩儿的心理比较情绪化、易激动、考虑问题有点儿偏激。如何才能顺利地打开男孩儿的心扉而又不伤害孩子的自尊心呢?
首先,尊下身来与孩子交流、沟通,真正的走进孩子的心灵世界。与孩子进行一次心与心的交流、沟通,打开孩子的心扉,做孩子的良师益友。在日常教育教学过程中,善于发现孩子的闪光点,喜欢孩子所喜欢的,参与孩子喜欢参与的活动,以此为契机,拉近与孩子的距离。
其次,每天利用孩子在校等车的空闲时段,走进班里陪孩子们一起等车,与孩子们亲切的交流,询问孩子今天是否遇到什么难题了?学习上有什么疑问吗?适时地给予孩子辅导,让孩子真正的感受到老师发自内心的关心,从而逐渐融化孩子冰封的心灵。
再次,加强家校之间的联系、沟通,家校携手共塑孩子的美好未来。建立家校之间的交流沟通平台——每天的电话、短信联系、孩子在家表现的调查问卷、给家长的一封信…………这样能够及时的在第一时间掌握孩子的信息状况,为更好地开展班级工作提供了便利。
经过一段时间的努力,男孩儿的心态有所改观,但还不能彻底的改变男孩儿的内心世界。这是一项艰巨而又颇具挑战的工作,既需要教师的内心和毅力,更需要教师具有智慧的处理方法。总之,面对情绪学生,首先我们不能也带着情绪化去处理,而要理智的去化解之,正所谓:“教无定法”!
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