难忘小学作文600字

难忘小学作文600字三篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的难忘小学作文600字3篇，欢迎大家分享。

难忘小学作文600字 篇1

小学只有一次，而且是到了六年级才有的一次特殊的军训，可就这一次，让我今生难忘。

这一天是星期一，我们班的同学比以往任何时候都高兴和激动，因为我们要参加军训了。我们很早就起床了，啥也不干，就穿上一身军服在宿舍里走来走去，看来看去，把自己说的有多帅，就有多帅。

吃完饭后，我们急切地来到教室，不一会，我们分配了一个有着健康体魄、面容慈祥、肌肉发达、头脑聪明的教官。可是我们万万没想到，随之而来的将是魔鬼式的训练。

教官开始严肃地告诉我们：“我不管是男生，还是女生，不管是个子高的，还是个子矮的，不管是班干部，还是一般的学生，我都一样对待。还有军训是严肃的，讲纪律，讲团结的。训练时不能抓耳挠腮，不能上洗手间，不能喝水，不能随便离开队伍，除非向我报告，不然五个深蹲，知道了吗？”

“知道了。”我们回答道。

教官继续说：“我们先开始学口令，如果教官说——东华学子！你们就要大声地回答‘到、到、到’。如果教官说——向右看齐！你们就要说‘齐！’”

烈日下，我们满头大汗，狼狈不堪，可是教官说：“一定要站好，站直，站军姿，你们累，我也很累，你们热，我一样汗流浃背，军训就是锻炼你们的意志。”

军训是严格的，也是公平的，就像教官说的，男女一样对待。军训是有序的，也是听口令的，我们要把每一次口令牢记在大脑里，教官的口令，就是军人的命令，必须严格执行。不管何时何地，站军姿就是人的形象。站得像棵松，就表示你做任何事情都能做得好，做得快，有责任心。如果你站得像头猪，怎么看都不好看，不顺眼，做任何事，都不会成功。

这次军训今生难忘，让我懂得了许多做人的道理和品质，期待下一次的军训，我一定会懂得更多，学得更多。

难忘小学作文600字 篇2

在我的记忆中，发生过的趣事如满天的繁星一样多。而唯独那件事，已经过去许久了，它却让我至今难忘。

那是暑假里的一天下午，我和哥哥一起在泰山区里骑车，由于觉得玩得不够刺激，我们就想：可以去那个大车棚上呀，然后从那个斜坡上骑下来，那多刺激呀!说干就干，我们马上就骑到了那。

哥哥先骑下去的，看着他毫发未损的样子，我的胆子也变得大了些。可凑近些，却还是有些怕，但是毕竟没试过，就尝试一下吧!

骑到一半，我见没什么异常，便放心大胆的骑着，就在这时，车轮底下的一个石子，绊到了前车轮的前面，对于我这种刚学会骑车还不到半个月的“马路杀手”来说，怎会知道光捏后刹车会翻，于是 “呲——嘭!”我摔跤了，摔了个360度的空翻。下巴重重地跟地面来了个亲密接触。于是，我成了个歪下巴女孩。

我很想哭，却又不敢哭——因为哥哥在那儿看着呀，我只好含着眼泪默不作声的推着车一瘸一拐的回了家。一回到家，我就扑到妈妈怀里失声痛哭起来，看到我如此严重的伤情，妈妈急忙关心了起来 ，问道：“这是怎么摔得呀?”

我哼哼唧唧地说道：“骑车捏了下后车闸就翻了。”

“哈哈哈!”妈妈笑了起来。

这一笑不要紧，我哭得更凶了。妈妈马上就意识到了我的尴尬，于是紧紧把我搂在怀里，待我冷静下来。

慢慢的，我终于平静了下来，这时，妈妈又给我讲了许多安全知识，让我铭记在心。在我以后的生活中，不会再犯同样的错误。

童年是天真幼稚的，童年的趣事有时会让人捧腹。但是，童年的趣事却记载了我们的成长，留下了我们美好的回忆。

难忘小学作文600字 篇3

4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。

在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的`图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。

第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。

第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。

一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!