我们小学作文

精选我们小学作文合集9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我们小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们小学作文 篇1

我们的时代即将来临，而父母的年华却悄然逝去。

一瞬间，年华不再是个青春而有明媚的词。晚霞从极远的天边蔓延，宁静、庄严。我同我们母亲散步。 迎面的光芒为两人拉出清晰的影子。一条很长，一条很短——并不是母亲很高大，而是那时的我约莫只有六、七岁。一个无忧无虑、自由自在的年纪。她拉着我的手，我依偎在她身旁。她说，她最大的愿望就是等我长得比她高时，可以挽着我的手臂，像这样散步。我记得霞光为她的侧脸勾上金红的轮廓，她年轻而又美丽。

“时间正踩着宇宙钢铁的步伐节节逼近。”龙应台写了孩子的成长，却忘了书写她的老去。不久之前，同样是一个黄昏，半边的天色已经黑了下来，热闹的街市霓虹闪烁。我同我的母亲散步。两道影子模糊地拓在地上，一道比另一道高出些许。而她也不再牵我的手，我也不再依偎于她身旁。我俩并排的走着，寒风凛冽，我将双手插在深深的口袋里。母亲却没有口袋。

我想了想，对她说：“你要不要把手伸到我的口袋里，我的口袋是热的。”之所以这么说，因为我记得从前父亲就是这么做的。她却没有将手伸进我的口袋。她挽过我的臂弯。霓虹的光影打在她的脸庞，她还是那么美丽。我们的时代即将来临，而父母的年华却悄然逝去。纵然有无限伤感，却无法阻挡。

我们小学作文 篇2

我生活在一个多姿多彩的大集体里,在这里有49个兄弟姐妹，我们一起玩,一起学习,一起成长。

我们的老师就像班级的家长。记得有一次我从厕所出来回教室，外面正下着大雨，风也很大。回来后我顺手去关门，一阵疾风突然把门吹关了，可是我的手却不小心夹在门里了。老师看见了，快速地把我的手轻轻地从门缝里拿出来，关切地问我：“疼不疼，要不要擦点药?” 我眼里含着泪花，“不用了，谢谢老师 。”虽然我的手真的很疼，但我不想耽误老师的时间，转身离开了。中午吃饭了，被夹的手肿了起来，连吃饭都不方便了。老师看见了连忙坐到我身旁，端起碗一口一口地喂我吃，被感动的我不禁流下了热泪，那一刻好像妈妈就在我身边。

俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”。记得有一次春游，我带的食物不多，可能是玩得太累了，虽然我把它们都“消灭”了，但我还是觉得饥肠辘辘。同学们都三五成群的围在一起吃着食物，我只好一个人躲到一边去。曹启瑞发现了我的窘态，走到我身旁问我是不是没吃饱，“我带的东西正好吃不完，我们一起吃吧!”我感激地望着她说：“好啊，真是太谢谢你了。”我们俩便一起开心地吃起来，竟然吃完了所有的食物。

我爱我们的三(1)班，能在这样的班级里生活与学习，我感到很幸福。

我们小学作文 篇3

有一次，在下课的时候我正准备出去玩，我突然看见了叶鑫还在座位上坐着，我想：叶鑫平时不是挺爱玩的吗？今天怎么不出去玩呀？我带着疑惑问着他：“叶鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他挠挠头说：“哎呀！有一道题我不会，我正在想呢。”我不信叶鑫会自己独立思考，我便当着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他没发现我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的监视着他。只见叶鑫左手挠头或拍头，右手拿着笔写着，不停地“刷刷”地笔声响着，因为我就躲在他旁边，所以听见了“刷刷”地声音，还不停反复地验算着这道题，叶鑫大概做了1分钟，开始烦了，“烦死了！烦死了！外面太吵了！我不想做了！”叶鑫大吼着，像一头发了疯似的狮子，只听“咚”的一声，他把笔狠狠地拍在了桌子上，我看着叶鑫，他刚要出去，突然，他却停下了脚步，没有了动静，他站在那儿，半天不动，好像想着：不行，我叶鑫绝对做的出来，既然出了这道题，就说明这道题绝对会有答案。忽然叶鑫又回到了位子上，“刷刷”地笔声又再次的响了起来，时间像流水般地飞快，还有4分钟就要上课了，忽听叶鑫一声大叫：“耶！我做出来了。”叶鑫十分的高兴，不知道该说些什么，我刚想上去夸夸他的，可惜时间不等人呀，上课铃声响了，我走回了我自己的`座位，上起了课，我想：等到下课了，我一定要好好夸夸他。

我们小学作文 篇4

青春苦涩吗？我不否认。但我不敢断言因为我的青春才刚刚开始，没有经历过人生的沧桑，我怎敢断下结论？但或多或少有点儿青春的感悟吧！

大人们说青春是充满回忆的，同龄人说青春是充满惊险的。我说青春是苦乐交织的，它毫不吝啬的保留着我们天真无邪的笑容和想方设法的叛逆。我们的青春才刚刚开始，应该是充满激情的，但它却是萎靡不振的。美国人曾预言：”二十年后，中国将会是世界上最穷的国家。“可怕中又不失依据，我们这代人，让青春主宰，却不能活出自己。在悬崖边来回徘回，难保有一天不会失足掉下去，所以悬崖勒马是我们唯一的出路。或许有一天，你会猛然惊醒，却发现自己已身在断桥残雪边。

青春之路如此坎坷，懵懂的我这样天真。在没有结局的结局门前徘徊，还单纯的幻想，仁慈的亚当夏娃赐我一个善恶果。让我在伊甸园中”服役“，没有仇恶，没有眼泪，让我在这平静的牢笼中度过残年。毕竟没有如果的如果！一切都将结束，在这可怕的沉默与寂静中。

我们小学作文 篇5

他的性格有些古怪，时而者文静，时而调皮，时而害羞，时而开朗，时而心思细腻，有而粗心大意，时而做事谨慎，时而大大咧咧……他就是我们海星健健中队。

金黄的沙滩摇篮里，卧着一只健康的小海星，海星健健，运动健康快乐成长！听，它的口号多响亮，声音多悦耳呀，它身上跳跃着37个活泼的音符，奏响着37曲欢乐的乐曲，37个健康积极向上的鲜活生命，构成了这只可爱的小海星。

但他吧，身上有许多不安分的细胞宝宝，有时闯闯祸，挨挨骂也成了家常便饭哦。可是这却让那耐心慈祥和蔼可亲的老师操碎了心！看！去专用教室上课?！一路上，他的几个关节！罢工了，落在后头，不时叽叽喳喳讲着，发出细细的声响，但这可是要上课了，得保持安静！自然而然，那几个不听话的关节，使他颜面扫地……

他也有出色的时候。运动会上，它风弛电擎，动如脱兔，神采奕奕，威风十足！课堂上，它一丝不苟，聚精会神，专心致志，博学强记！她还会说相声，演小品！美文朗诵，古文解析样样在行，巧舌如簧，出口成章，三百六十行~行行出状元！他还有一双纤纤玉手，拥有马良神笔，能将人物，动物，事物，画的活灵活现，栩栩如生，惟妙惟肖，出神入化，能将教室后面的黑板报打造得令人叹为观止呢！

他就是他！我们的海星健健，我们自己做主！

我们小学作文 篇6

记得小时候，我是在我外婆家认识她的。外婆的家就在镇子上，离镇里最好的医院也很近。傻妹就被寄养在了我外婆家里，方便长期观察病情。也许这种事情，早就仅仅变成了一种说法。那个年代总歌唱着孩子是祖国的花朵，傻妹却是被时代遗弃了的一棵小花蕊。只有她自己不知道她将来长不出和别人一样的花瓣。然而，在外婆心里，她相信傻妹仍然会长成一朵美丽的花儿。外婆没有放弃傻妹，她们在一起的时候很快乐。

我母亲每次带着我上镇里去看望外婆，都会住上一个星期。我就和傻妹一起玩。我一直都不觉得她傻，因为她会听我讲故事，我讲笑话，她也会笑。

傻妹一直很听外婆的话。她也会听我的，用石头去砸邻居家猪笼里熟睡的大母猪，然后我们一起逃跑，满大街的跑。外婆是个很慈爱的老人，在我们当地人人都很敬仰她。她对傻妹和我都同样的好。她不准我欺负傻妹。

外婆将她照顾的很好，穿戴的很整齐漂亮，也常常交待她如何照顾自己。所以她和正常的小孩也没有什么区别，至少我那时候是那么认为的。她还有一个好听的名字——“郑芸芳”，是我舅舅给她取的。我有时候会喊她“小芳”，但我更叫惯了她“傻妹”。

我们小学作文 篇7

我们六（4）班是个大家庭，每个人都在为我们整个班做贡献。所以今天，我要夸夸我们班。

今天我要夸的，就是我们班的陈晨，她是我们班公认的“小小书法家”，不管是语文、数学，还是英语，书写都是那样的端正、漂亮，常常得到许多五角星。所以，每次出黑板报，几乎都是由她抄写的。我想：在陈晨的身上，“以貌取人”这个词还是改成“以字取人”更为合适。一看她隽永而大气的字，就知道她是一个学习认真的好孩子。的确是的，她不但书写好，而且学习也是顶呱呱。上课时的她真所谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”午间活动时，同学们都在外面玩得开心，而陈晨手捧好书津津有味地读着，读着，完全沉浸在美丽的书海中。

“安静！安静！”一上课，老远就能听见301班的陈晨在管理班级。直到教室了静得能听见掉在地上的针声，她才心满意足地回自己的座位坐好。嘿，好一个“小陈老师”！同学们打心眼里佩服她。

这就是我们班，你觉得我们班好吗？你们班又是怎么样的呢？

我们小学作文 篇8

今天我去奶奶家，发现了许多瘪了的乒乓球，这时，爸爸走了过来，神秘地要与我做个实验。

爸爸手拿一个乒乓球，将瘪的地方放在地上。乒乓球稳稳地立在地上。爸爸掏出打火机，小心翼翼地把火点着，慢慢地伸出手臂将火凑到乒乓球的表面。舐动的火舌轻轻地舔着乒乓球，“滋”的一声，乒乓球的表面凹了进去，变得乌黑，爸爸急忙把手收回来，小小的火苗在乒乓球上缓缓移动着。突然，火苗一下子好像得到了力量，“呼”的一下子，火势变大了，还没等我反应过来，乒乓球就被烧成了一堆黑灰，但是橡树皮一样连在一起，一阵风吹过，它立马四分五裂，随风飘散了。“你知道它剩下的是什么吗?” “嗯……”我歪头思考了一阵“应该是乒乓球的纤维吧” “真聪明!”爸爸高兴地夸我。“你知道火为什么一下子变大了吗”“这个……”我无言以对。”让我来告诉你吧!”爸爸一本正经的说“乒乓球是塑料做的，塑料燃烧后会释放出大量的氢气体，一氧化碳，硫化物等等，他们都是助燃的，所以火一下子大了。”原来如此!”我恍然大悟，也为自己又明白了一个新知识而高兴。

在这个日新月异的时代，我们每个人都要爱科学，这种追根究底的精神是我们每一个人都要做到的。我们爱科学!

我们小学作文 篇9

这时，上来一位女医生，她是位"舞林高手"，第三次来此挑战啦；"我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。因为他它们都是建在水中的，走进仔细一看，原来都是一条条的船，让人耳目一新。你用自己瘦小的身躯与铁笼子斗争？不会像以前的厉声呵斥我。尽赏两岸美景：树影倒映，水面波光粼粼，河里的鱼儿争着吃艄公扔下的谷子，时不时有一条条鲤鱼蹦出水面。

然而我们所紧紧握住的，真的值得我们如此耗费心力吗？

平心而论，对于传统节日的保护，已然逐渐深入社会的骨髓。在一干所谓“有识之士”的呼吁下，上至达官，下至布衣，莫不对传统风俗充满留恋。各地日渐兴起的节日活动，各大电视台花样翻新的节日特别节目，所有的一切似乎昭示着传统的“开元盛世”，然而一片热闹的背后，体现出的其实是文化的不自信。我们急于用那些甚至已经消失在上一代人记忆中的习俗的形式，来装点门面，做给别人看，当然也做给自己看，舶来文化的轮番轰炸下，我们害怕了，于是我们饥不择食地在传统中寻找养分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都搅成一锅，“噼噼啪啪”热热闹闹，你也高兴我也高兴。管他呢！传统的就是民族的，民族的就是世界的，倒还时不时有几个洋大人前来顶礼膜拜，更是唬得广大群众不亦乐乎，只不过吵得越凶，心里就越没主见。这种文化保护的姿态很自然，也很合理，却在某些人的推波助澜之下，逐渐演变成一场又一场闹剧。如今的文人，不论名气大小，学识多寡，全都爱淌传统节日的浑水，你方唱罢我登场，一番指点，内容无非就是“保护传统，传承精神”云云，同样的话题呈现在无数中学生的文章中，也不论是否真的怀念，反正几笔对传统的担忧总是深刻的，阅卷老师就爱个思想深刻，到最后深刻到一块儿去了。传统成了媚俗的工具，节日成了经济的附庸。这种表面的繁华一直延续，不仅仅是民间，官方尤甚。譬如一些地方政府开始在端午节举行赛龙舟活动，看似搞得风生水起，有模有样，留给人们的，也不过就是“热闹”二字罢了。主办者赚了个盆满钵满，传统节日习俗说到底不过是跟着GDp走，明为推崇，实则利用，这实际上将大众向浮华的方向引导，所谓的“保护成灾”，大概就是这样吧？又或者再找于丹、易中天之流上台胡侃几句传统文化，也能忽悠一大片。这不能不说是一种亵渎。